（沈玉順主任做專題報告）

“毫不諱言，這次我的云南之行是一次發現之旅，因為在云南我發現了一家這樣執著地辦真教育的教育集團。我認為當下民辦教育正在分化，有很多民辦教育機構正在轉變為專為貴族人士的子女做教育，忽視了對社會廣大階層子女服務的辦學精神，而云南育才教育集團仍然堅持面向社會，為大眾服務的這個方向是很正確的，是很具有社會責任感的。云南育才教育集團把辦學當作圣神的事業來做，而且做出了成績，這是我在民辦學校中僅見的，她創造了一種新的教育樣本。”

（沈玉順主任暢談在云南育才調研的感受）

12月9日下午，國家教育部中學校長培訓中心副主任、博士生導師沈玉順，在昆明空港實驗學校會議室舉行了一場別開生面的、題為“新時代中小學教師專業發展若干問題探討”的專題講座。這位出版有《課堂評價》《現代教育評價》等著作的我國中小學教育研究的領軍人物，面對云南育才教育集團來自呈貢育才學校、昆明龍泉育才學校和空港實驗學校的校長、主任和教師代表100多人，暢談了他本次云南之行的感受。

（在呈貢育才學校觀摩五會1000分修煉課）

他說通過兩天時間的調研，在呈貢育才學校觀摩了學生精神風貌操展演和學生五會1000分修煉課，參觀了育才書院，與呈貢育才學校、空港實驗學校管理干部和部分師生分別進行了座談，了解到了云南育才教育集團“五會1000分修煉”的內核。他認為教育的功效在于合理性、合法性，這是來自于實踐而不是理論。從這個方面看云南育才的“五會1000分修煉”是培養學生良好的行為習慣，幫助學生合作進步的有效方法。沈主任說“學生良好的行為習慣培養，是很多人都想解決卻沒有多少成功的經驗的難題，而育才在這方面的努力是成功的，破解了一個教育難題，是非常值得肯定的。育才教育集團郭董事長做教育的情懷，是很值得贊賞的，確實是在踏踏實實地做教育。”

（在呈貢育才學校與教師座談）

在為時三個小時的講座中，沈主任的報告始終是圍繞中共中央、國務院于2018年1月20日，頒發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設的意見》精神進行的，分別就新時代教師隊伍建設面臨的挑戰；新時代教師隊伍建設的策略；新時代教師隊伍建設的重點這三個話題而展開。他指出在迎接教師隊伍建設的挑戰方面，要明確國家教育政策的調整，認識到我們的教育正在經受著多樣化教育理念的困擾，要積極接受教育技術進步的影響，主動應對教育對象的變化，適應中國教育參與全球治理的要求。在教師隊伍建設的策略方面，要自覺轉變角色，積極承擔新的責任，結合校情選擇教師隊伍的合適策略。在教師隊伍建設的重點方面，要切實提升教師的職業道德水平，落實師德教育新要求，抓住影響教師專業發展的關鍵因素，提高教師專業發展的質量和效能，引導教師超越傳統，成為孜孜不倦的終身學習者，從而支持教師成長為教師教育專家。

（在呈貢育才學校與管理干部和來賓合影）

沈主任的報告高屋建瓴，切實地為育才管理干部和教師代表拓展了視野，正如云南育才教育集團董事長郭跨存和空港實驗學校周芝連校長，在報告會上表示今天的講座是一個高水準的講座。作為國家教育部中學校長培訓中心的領導，沈主任的日常工作是面對全國的名校長而開展的，這次能應邀到育才集團深入調研，特別是舉行這次關于教育前沿信息的專題講座，是全體育才人的幸運，我們理應做好傳達、學習和貫徹落實的工作。要從沈主任的評價中總結我們的工作經驗，找出存在的差距，力爭把我們的事業做得更好。

華東師范大學教授竇東友、昆明大學培訓中心主任李保坤等領導也參加了這次學術報告會。

（在空港實驗學校與管理干部合影）

（任正銘 · 文 | 易定勇、范燕靜、吉敏坤、繆宗祥、李定國、余波 、段成雙 · 圖）