為了提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，曲靖經(jīng)開區(qū)育才學(xué)校于2017年12月下旬，舉行了一至六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)。比賽前，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組制定了具體的競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案對(duì)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對(duì)參賽事宜及評(píng)比方法作了嚴(yán)格的要求，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

   
    參賽過(guò)程中，同學(xué)們自覺(jué)遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，比賽現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們仔細(xì)的答題，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中秩序井然。賽后，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組及時(shí)認(rèn)真組織教師分工批閱試卷。
 

老師們認(rèn)真巡考
 

    試卷中多數(shù)學(xué)生解決問(wèn)題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問(wèn)題：部分學(xué)生的解決問(wèn)題能力較差，這說(shuō)明在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒(méi)有很好地掌握“解決問(wèn)題”的方法，死記硬背，不能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)去解決新問(wèn)題；個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，從卷面上反映出，有個(gè)別學(xué)生答卷時(shí)不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如沒(méi)有認(rèn)真審題，或得數(shù)算錯(cuò)等。
 

    通過(guò)本次應(yīng)用題競(jìng)賽，教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，而且要學(xué)得更好。另外，還要抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計(jì)劃、有安排。爭(zhēng)取不斷提高學(xué)生們解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

學(xué)生們認(rèn)真答題中
 

     數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是明天奮斗的基石，通過(guò)本次競(jìng)賽，我校學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力得到了很大了提高。

（何穎/文字  田李俊/圖片  金宏/編輯）