——專訪云南呈貢育才幼兒園教師  肖 倩

人物檔案：

       肖倩，畢業于師范院校學前教育專業，教齡8年,現任云南呈貢育才幼兒園教學副園長。

      2015年6月，在云南育才教育集團師生家長征文比賽中榮獲“一等獎”；2015年6月，在第二十屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中，榮獲“指導工作二等獎”；2015年6月，其論文《淺談“四步教學法”》和《激發學習興趣，揚起教育風帆——淺談如何激發學生的學習興趣》分別在全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題“少學多做”小學語文教學中的策略與方法研究課題第三屆年會上舉辦的優秀科研成果評審中，榮獲教研論文類一等獎和二等獎；2016年5月，榮獲“暢想中國夢，炫出新風采”昆明呈貢區第五屆學生藝術節幼兒舞蹈比賽優秀指導教師獎。

肖倩老師近照

       溫婉、親和、多才多藝是我第一次見到肖倩老師的印象。在后來，我們成了同事，逐漸發現她的優點不僅僅只是這些。

初來乍到  陰晴不定——幼教使之愛恨難舍

       2008年，肖倩老師即將大學畢業，被分配到昆明市呈貢區第一幼兒園實習。因為大學期間，她常去幼兒園做義工，再加上性格開朗，喜歡故事表演、插花和音樂，可謂是初出茅廬，滿懷雄心壯志，對自己的幼兒教育職業生涯充滿了幻想。然而，初入職場，每天在幼兒園備課、聽課、上課、哄孩子，洗尿褲……馬不停蹄的幼兒園工作節奏，常常讓她感覺累得爬不起來，有時晚上睡覺都會夢見幼兒園的孩子在哭。那時她覺得最痛苦的事情莫過于自己選擇了幼教，她感到有些后悔。

       后來，因為一件小事情讓她開始鐘愛幼教事業。有一天，一個性格內向的小女孩拉著她的衣角遞給她一包紙，細聲細語地說：“老師，我看你昨天流了很多鼻血，如果你今天再流的話，你就用它擦。這是香香紙，很神奇的，你用了以后就再也不會流鼻血啦！”小女孩的話深深地打動了她，一種幸福感流遍了她的全身。她開始重新審視自己的工作，似乎也感覺到了這份工作的意義所在。從那天起，她像是換了一個人一樣，對工作充滿了熱情。經過三個月的磨練，她最終以“優秀實習生”的光榮稱號結束了實習生涯。

快樂時光

棄之優渥  投之以志——在病痛中怒放

       2012年，偶然聽聞云南育才教育集團要在昆明呈貢區創辦幼兒園，由歷任自己實習單位的園長、現任呈貢區第二幼兒園黨支部書記謝曉梅兼任呈貢育才幼兒園園長。謝園長可是她的小學老師啊！最終，肖倩老師毅然放棄了自主創業的機會，選擇到了云南呈貢育才幼兒園工作，只因對自己恩師的信任和對這份職業的熱愛。

一路走來，肖倩老師歷經了不少的辛酸和坎坷。她曾為了工作而忘記照顧自己剛上幼兒園的女兒。“女兒剛上小班時，每天哭著、鬧著要媽媽。我當時就在隔壁班級上課，聽到女兒的哭聲，我的心里有說不出的滋味，但我不能因為女兒哭而對自己班的孩子不管不顧……”講到這里，她的眼眶濕了。

       后來，她被查出患有嚴重的風濕病，但她并未因此請過半天假，經常拖著蹣跚的步伐，咬著牙堅持上班。她曾在微信日記中這樣寫道：“因受病痛的折磨，晚上想幫女兒蓋蓋被子都有些困難。我這爛手！姓肖的，堅強些，眼淚不是現在能掉的。就這點痛算什么？睡覺翻不了身又怎樣，大不了不翻。永不放棄，相信你能等到看好病的一天。看看你可愛的小囡吧！再想想幼兒園那些可愛的孩子們吧！她們還需要你的照顧，加油！”讀到這里，我相信很多人的心里都不是滋味，同時，也會被她的這種堅強所打動。為了工作、為了自己的女兒和幼兒園可愛的孩子們，對自己所熱愛的幼兒教育工作，她未曾想過放棄。她就如傲立在雪中的寒梅，傲然綻放，從不向“風雪”低頭。

精彩課堂

精彩課堂  溫婉點睛——保證孩子是學習的主角

       幼兒園所開展的教學活動以游戲為主，肖倩老師的課堂顯得格外出彩。她的每一次活動設計似乎都那么生動有趣，有時聽課的老師都會聽得入迷，怪“還沒聽夠，怎么下課時間就到了”。關于備課，肖倩老師有自己的看法。她說，備課是教學活動的第一個環節，備課不等于完整地抄寫教案；備課時，教師應熟悉大綱，從孩子的實際出發，根據孩子的年齡特點設計活動。

      “保證讓每個孩子都能動起來”是她在教學活動上重點關注的問題之一。她在組織集體教學的同時插入一些分組教學和個別教學，活動掌控收放自如，讓孩子們在課堂中真正體驗到“玩中學，學中樂”。她的每一節課都有游戲和操作活動環節。她認為，讓孩子“跳一跳，摘得到”是每一位老師應該堅守的原則。教師在制定活動目標的時候，對幼兒預期不能太高，高了孩子不能達到；也不能太低，低了就無法滿足孩子發展的需求；另外，要充分準備教具和科學利用教具。就如肖倩老師時常就注意“就地取材，變廢為寶”，用一些干凈的飲料瓶、包裝盒和舊掛歷，制作成教具或教室裝飾物。

師生同樂

及時充電  刻苦鉆研——變壓力為動力

       2015年，對肖倩老師來說是嶄新的一年，因為在這一年，她被任命為云南呈貢育才幼兒園教學副園長。站在新的崗位，肖老師比較俏皮地說：“亞歷山大啊！”在教育教學的管理上，肖倩老師有她自己的計劃和思路：1、在“謙虛勤謹，嚴于自立”的同時更加注重教研，加強團隊合作；2、努力營造輕松和諧、積極向上的教學互動氛圍；3、根據教師的教學經驗、教學水平、自身素質、年齡情況等決定園本研修的形式和內容；4、采取有效的園本研修方式，形成自己的研修特色；5、開展形式多樣的教研活動、教師技能競賽活動；6、提供教師外出鍛煉和學習機會，促進教師專業成長；7、堅持“突出骨干，深化園本”的研修模式，力求在園本研修、培訓方式、教學管理上有所創新。她暗自給自己定下的目標就是：及時充電，以壓力變動力，走出一條屬于云南呈貢育才幼兒園的教學風格。

部分獲獎證書

       生命之重，大愛無聲。記得集團郭跨存董事長說過：“育才像一條路，坎坎坷坷；育才像一條河，彎彎曲曲；育才更像一團火，熊熊燃燒。”一路走來，肖倩老師的故事還有很多很多，點點滴滴的成長和進步，都傾注了她的智慧和汗水。她不顧辛勞，不顧病痛，在云南育才的“教育長征路”上薪火相傳，相信云南呈貢育才幼兒園在老師們的共同努力下像才露尖尖角的荷花，不久定能滿池芬芳。

（倪春英/文圖）