●子若

人生在世的價(jià)值，無非就是在人生路途的艱辛跋涉中體會(huì)和感悟，并獲得人類的智慧。“讀萬卷書，行萬里路”是每一個(gè)人想要獲得智慧的最佳途徑，在行走中思考，在思考中積累，在積累中點(diǎn)亮智慧，這才是教育的最高價(jià)值。

集團(tuán)辦學(xué)指導(dǎo)思想的先師——陶行知先生當(dāng)年師從杜威先生時(shí)，把自己的名字從“知行”改成“行知”，他用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我們教育學(xué)的深刻意義，沒有過真實(shí)的“行”就不會(huì)有真正意義上的“知”，“行”而后“知”才可能達(dá)到最后的“知行統(tǒng)一”，這比起孔老夫子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意義當(dāng)然更為廣泛和深刻。這些年來，集團(tuán)從學(xué)習(xí)“海爾”到學(xué)“洋思”、“杜郎口”，再到研究中我們自己的“四步教學(xué)法”，經(jīng)歷過挫折與困難，也曾經(jīng)徘徊迷茫，但是我們都沒有退縮過，我們知道且行對于我們的重要性，但是且思卻是更為重要的東西，只有在且行中且思才能夠獲得長足的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍， 從而得到智慧。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”育才的發(fā)展就是每一位育才人的發(fā)展，只要我們心存夢想，且行且思，一定會(huì)達(dá)到智慧的人生境界！